Le mot du Président
L’homme m’intéresse, et à ce titre le petit enfant, dont le cerveau se forme au contact de ses aînés.
Toutefois, et afin d’éviter toutes les dérives que notre histoire a, hélas, connues, je pense que notre rôle à nous parents, est de participer à sa formation.
C’est pour cela, que depuis plus de 30 ans, j’ai participé à la création de structures Petite Enfance que ce soit celle du « centre aéré » en 1977 ou de la crèche parentale en 1983.
Bien sûr, pour développer cette passion, il faut des « professionnels », ceux et surtout celles qui savent, qui savent comment apprendre à l'enfant à connaître son environnement, ses camarades, son propre corps et son propre esprit.
Il est donc indispensable pour moi, que le Parent puisse entrer dans la crèche, voir et comprendre le travail effectué, et surtout, y participer avec ses moyens.
C’est le but des Conseils Locaux de Gestion, c’est l’idée des Ateliers Parents-Enfants, c’est la Pause-Parents.
Pour définir ma vision, je reprendrai volontiers cette phrase de Gabriel Garcia Marquéz, écrivain colombien, Prix Nobel de littérature :
« A un enfant je lui donnerai des ailes, mais je le laisserai apprendre à voler tout seul ! » Gabriel Garcia Marquéz
Francis BARRAU, Président de la Maison de L'Enfance
Notre mission va au delà de la mise en place d'activités éducatives et pédagogiques, c’est le respect et l'application de "La charte pour l’accueil de l’enfant" élaborée par l’ACEPP (l’association des collectifs, enfants, parents, professionnels) avec laquelle nous sommes en parfaite adéquation et qui est pour nous une référence.
L’accueil et l’éveil de l’enfant sont la raison d’être de tout lieu d’accueil. Chaque lieu d’accueil se doit de rechercher activement une qualité d’accueil dont les objectifs sont déterminés par l’ensemble des parents, des professionnels et des partenaires (PMI, Municipalité, ...) Ce lieu doit favoriser le développement de la personnalité de l’enfant et l’exploration du monde qui l’entoure.
Tout adulte veille à expliquer à l’enfant, par la parole, sa vie et son environnement direct. Il écoute la parole de l’enfant et respecte ses rythmes propres, il est attentif à son expression non verbale. L’éveil culturel et artistique du jeune enfant est un élément clé de la démarche éducative. Il respecte les diversités sociales et culturelles des enfants et des familles.
Les parents sont et restent les premiers éducateurs de l’enfant. Les parents sont invités à accompagner l’enfant et rester dans le lieu d’accueil autant qu’il est possible et nécessaire.
Le lieu d’accueil, avec les professionnels, encourage le questionnement, les échanges et les solidarités entre parents. Il facilite aussi la participation des parents dans les instances de décision et de gestion, notamment en favorisant les formations de bénévoles souhaitables.
Les projets éducatif et social du lieu d’accueil sont élaborés et adaptés conjointement par les parents et les professionnels. Les professionnels sont les garants de la qualité de l’accueil et les organisateurs de la vie quotidienne. Les professionnels respectent, prennent en compte et valorisent les identités culturelles de chacun, adulte ou enfant. Ils organisent la vie quotidienne du lieu d’accueil dans l’intérêt de tous et permettent aux parents d’avoir un autre regard sur leur enfant. Le lieu d’accueil organise des temps d’échanges entre professionnels et leur offre des perspectives d’enrichissement, par la formation continue notamment.
Le lieu d’accueil se fonde sur une démarche de citoyenneté active et solidaire. Il permet l’accueil de toutes les familles quelles que soient leurs origines, leur culture et leur sensibilité grâce à un fonctionnement adapté.
Le lieu d’accueil s’ouvre sur son quartier ou son village et tisse des liens et des relations dans son environnement. Il participe à la mise en réseau des structures d’accueil du jeune enfant.
Le lieu d’accueil promeut la place du jeune enfant dans la société conformément à la Convention des Nations Unies sur les « Droits de l’Enfant. »
Les équipes pédagogiques :
Outre l’encadrement exigé par la PMI, (1 adulte pour 5 enfants qui ne marchent pas, 1 adulte pour 8 enfants qui marchent dont 50 % de personnel doit être diplômé), l’association a souhaité accentuer et renforcer cet accueil de qualité.
Dans un souci « d’accueil de qualité », l’association va au delà des préconisations de la PMI afin notamment de mettre en place un soutien à la parentalité. C'est ainsi que le
TAUX D’ENCADREMENT de « LA MAISON DE L’ENFANCE » est constitué de :
- 1 ADULTE POUR 4 ENFANTS QUI NE MARCHENT PAS
- 1 ADULTE POUR 6 ENFANTS QUI MARCHENT
